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Al final del curso el alumno será capaz de:

Aplicar las nuevas tecnologías de información y comunicación a la educación, con la utilización de nuevos modelos de enseñanza y nuevas metodologías con la ayuda de herramientas tecnológicas lograr una concepción, diseño, creación y edición de las estrategias didácticas concretándose en objetos de aprendizaje modernos.


Al concluir el curso el estudiante.

Diferenciará los principales paradigmas contrapuestos que se dan en las ciencias sociales y los niveles de integración que se dan actualmente, a través de analizar los principales supuestos filosóficos implícitos o explícitos que están en las bases teóricas y metodológicas argumentando en base a los diversos tipos de interpretación con el fin de explicar los principios fundamentales de nuevas teorías y desafíos derivados de la evolución de los grandes paradigmas teóricos. 


Al concluir el curso el estudiante.

Fundamentar los elementos teóricos y metodológicos del proceso de investigación cuantitativa como punto de partida para el diseño y desarrollo de proyectos de investigación, que permitan comprender algunas de las alternativas que se tienen para este campo científico mediante el análisis descriptivo, de tendencia central, inferencial, de correlación, de regresión simple y multivariable   como un intento por alcanzar autonomía, autorreflexión y autodeterminación.


Al concluir el curso el estudiante.

Fundamentar los elementos teóricos y metodológicos del proceso de investigación cualitativa que le permitan alcanzar las competencias de comprensión requeridas para: interpretar, formular, diseñar y gestionar procesos y acciones de investigación de corte cualitativo. Asimismo identificar las características comunes a las diversas modalidades de investigación de corte cualitativo y su diferencia con las de tipo cuantitativo. Formular y diseñar adecuadamente procesos de investigación social dentro de un encuadre cualitativo. Implementar y gestionar consistentemente procesos de investigación cualitativa, de modo que se ajusten a los principios éticos, epistemológicos y metodológicos que los mismos demandan.


Al concluir el curso el estudiante.

Fundamentar los elementos teóricos y metodológicos del proceso de investigación cualitativa que le permitan alcanzar las competencias de comprensión requeridas para: interpretar, formular, diseñar y gestionar procesos y acciones de investigación de corte cualitativo. Asimismo identificar las características comunes a las diversas modalidades de investigación de corte cualitativo y su diferencia con las de tipo cuantitativo. Formular y diseñar adecuadamente procesos de investigación social dentro de un encuadre cualitativo. Implementar y gestionar consistentemente procesos de investigación cualitativa, de modo que se ajusten a los principios éticos, epistemológicos y metodológicos que los mismos demandan.


Al concluir el curso el estudiante.

Analizará y aplicará los aspectos de la evolución del pensamiento estratégico en el proceso de planeación,  implementación, dirección y control de estrategias en diferentes tipos y niveles bajo un enfoque de Responsabilidad Social Empresarial, que le permita a la organización tener ventajas competitivas y compartidas ante un entorno global ; así como desarrollar los análisis internos y externos de las organizaciones e implementar estrategias modernas en pequeñas o medianas empresas de la región, materializando la administración estratégica moderna como medio para conocer la realidad de la organización y transformarla.

Al concluir el curso el estudiante.

Fundamentar una propuesta que coadyuve a la solución de problemas relacionados con la gestión del capital humano en las organizaciones, mediante el diseño y desarrollo de  un programa de actividades tendientes a mejorar los procesos organizacionales.


Al concluir el curso el estudiante.

Identificar los conceptos y los procesos de la metodología de investigación científica, para estar en posibilidades de formular un anteproyecto de investigación, de acuerdo con las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento de su respectiva área de estudio o interés, relacionados con el proceso de investigación.


Al concluir el curso el estudiante.

Fundamentar estrategias de operación, procesos, diseño de servicios y sistemas de operación de las organizaciones, en áreas de competitividad; asimismo diseñará un modelo de planeación de las operaciones y control de cadenas de suministros utilizando las tecnologías y la reingeniería de procesos de producción.


Al concluir el curso el estudiante.

Revisar los elementos de la mercadotecnia que intervienen en las actividades comerciales y su correcta administración, para determinar el desarrollo de las estrategias mercadológicas que permitan obtener ventajas competitivas en la organización.


Al concluir el curso el estudiante.

Fundamentar el diseño de estrategias, destrezas y competencias relacionadas con el desarrollo del clima organizacional y crecimiento de una empresa en lo laboral, social y productivo; para generar un modelo de instrucción y de desarrollo humano que permita elevar la competitividad de la organización.


Al concluir el curso el estudiante.

Aplicar técnicas básicas para recolectar la información que se requiere para el trabajo de investigación elegido dentro de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento del programa; distinguir las reglas de diseño a que están sometidas y plantear elementos básicos para que, en dependencia con el tipo de investigación, el programa que se enfrenta y la estrategia concebida para resolverla, es decir, con la hipótesis conductora del trabajo, se pueda emplear las técnicas que más se ajusten a esos requerimientos.


Al concluir el curso el estudiante.

Diseñar un programa orientado al desarrollo de habilidades, integración de costos de productos, clientes y proveedores, así como de otros factores que derivan en costos para la empresa y su planeación, control y mejora continua y de la toma de decisions, con la finalidad de determinar un sistema de costos a corto y largo plazo de las actividades y procesos.


Al concluir el curso el estudiante.

Diseñar y desarrollar un modelo de intervención de mercado competitivo a partir de la investigación de los procesos de oferta y demanda, apoyandose en el diseño de estrategias mercadotecnicas y de planeación para así generar conocimientos teórico prácticos que permitan la concreción de proyectos mercadológicos competitivos en la organización.


Al concluir el curso el estudiante.

 

Aplicar la metodología realizando un análisis crítico de los tópicos relacionados con las líneas de investigación al trabajo de investigación doctoral.


Al concluir el curso el estudiante.

Aplicar los conocimientos relacionados con los métodos, enfoques y modalidades de investigación para plantear problemas de investigación específicos en contextos administrativos diversos.


Al concluir el curso el estudiante.

Diseñar y establecer un modelo de habilidades analíticas para la interpretación de la información financiera y su impacto en el desempeño de los diferentes agentes económicos; asimismo planear la maximización del valor de la empresa a través del dominio de políticas y técnicas financieras para la toma de decisiones.


Al concluir el curso el estudiante.

Profundizar y facilitar los procesos de adopción e innovación tecnológica, fortaleciendo la apropiación social del conocimiento, y el reconocimiento de su carácter estratégico para el desarrollo de la empresa y la articulación efectiva de todos los agentes involucrados, estimulando la inversión del sector productivo, al promover la explotación del conocimiento generado, mediante los esquemas de protección.


Al concluir el curso el estudiante.

 

Analizará y presentará el sustento de las líneas de investigación al trabajo de investigación doctoral con la finalidad de enfatizar el análisis crítico y la síntesis de proyecto final.


Al concluir el curso el estudiante.

 

Integrar un documento de investigación original, compuesto de objetivos, revisión de literatura integral y relevante, metodología, análisis, discusión y conclusión de resultados, seleccionado como tema de disertación doctoral, así como la preparación de su defensa ante un Comité de Disertación Doctoral para valorar la obtención del grado.


Al concluir el curso el estudiante.

Desarrollar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes, el marco corporativo de la actividad financiera en las organizaciones, la planeación y la generación de procesos de reingeniería administrativa para la competitividad y el eficiente desempeño de las empresas en todos los ámbitos.


Al concluir el curso el estudiante.

Debatir los elementos teóricos de la competitividad y su importancia en la administración de las organizaciones, su forma de operación, riesgos y problemas, así como retos que representa el enfrentar mercados globales, en los que la característica fundamental es el cambio y el nivel de competitividad, con la finalidad de proponer mejoras a las empresas para que estén en condiciones de enfrentar la competencia en mercados globales.


Al concluir el curso el estudiante.

 

Conceptualizar los conocimientos del área específica de su interés, proponiendo la innovación y generando nuevo conocimiento en el trabajo final de investigación doctoral.


Al concluir el curso el estudiante.

Diseñar el documento de investigación final, de acuerdo a los lineamientos de titulación así como de las líneas de generación y aplicación del conocimiento, con la finalidad de presentarlo ante un Comité Doctoral.


Al final del curso el alumno será capaz de:

Aplicar las nuevas tecnologías de información y comunicación a la educación, con la utilización de nuevos modelos de enseñanza y nuevas metodologías con la ayuda de herramientas tecnológicas lograr una concepción, diseño, creación y edición de las estrategias didácticas concretándose en objetos de aprendizaje modernos.


Al concluir el curso el estudiante.

Diferenciar los principales paradigmas contrapuestos que se dan en las ciencias sociales y los niveles de integración que se dan actualmente, a través de analizar los principales supuestos filosóficos implícitos o explícitos que están en las bases teóricas y metodológicas argumentando en base a los diversos tipos de interpretación con el fin de explicar los principios fundamentales de nuevas teorías y desafíos derivados de la evolución de los grandes paradigmas teóricos.

Al concluir el curso el estudiante.

Fundamentar los elementos teóricos y metodológicos del proceso de investigación cuantitativa como punto de partida para el diseño y desarrollo de proyectos de investigación, que permitan comprender algunas de las alternativas que se tienen para este campo científico mediante el análisis descriptivo, de tendencia central, inferencial, de correlación, de regresión simple y multivariable   como un intento por alcanzar autonomía, autorreflexión y autodeterminación.

Al concluir el curso el estudiante.

Fundamentar los elementos teóricos y metodológicos del proceso de investigación cualitativa que le permitan alcanzar las competencias de comprensión requeridas para interpretar, formular, diseñar y gestionar procesos y acciones de investigación de corte cualitativo.

Al concluir el curso el estudiante.

Desarrollar los fundamentos teóricos de una manera activa y reflexiva en la práctica educativa, que le permitan desde los supuestos antropológicos y filosóficos dar respuesta a la problemática educativa.


Al concluir el curso el estudiante.

Profundizar en el diseño y planeamiento curricular, en los elementos que direccionan el desarrollo de una carrera profesional, con la finalidad de aplicarlos en el campo de la planeación e investigación del currículo, en los diferentes niveles del sistema educativo nacional.

Al concluir el curso el estudiante.

Comprender el desarrollo y planeación de la política educativa para emprender el diseño de modelos educativos, y proponer así nuevos planteamientos teóricos, metodológicos, sociológicos, filosóficos y pedagógicos que den respuesta a los nuevos desafíos y retos de la educación.


Al concluir el curso el estudiante.

Identificar los conceptos y los procesos de la metodología de investigación científica, para estar en posibilidades de formular un anteproyecto de investigación, de acuerdo con las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento de su respectiva área de estudio o interés, relacionados con el proceso de investigación.


Al concluir el curso el estudiante.

Desarrollar ambientes de aprendizaje a partir de un modelo de intervención en el aula, utilizando las tecnologías de información y comunicación, que permitan la generación de conocimientos y aprendizaje, en el marco de las tendencias, postura y enfoques relacionados con las competencias docentes.


Al concluir el curso el estudiante.

Profundizar en la investigación del desarrollo organizacional de las instituciones de educación superior, de su funcionamiento y estructura a fin de generar un modelo de desarrollo organizacional en aras de una mejor calidad en las áreas de docencia, investigación, difusión y extensión.

Al concluir el curso el estudiante.

Aplicar las tecnologías de la información y comunicación, en el desarrollo de los entornos, herramientas y estructura de la educación en línea, con la finalidad de diseñar una propuesta de intervención metodológica a través de entornos en línea que puedan ser  aplicados y desarrollados en  escenarios reales de la práctica docente.


Al concluir el curso el estudiante.

Aplicar técnicas básicas para recolectar la información que se requiere para el trabajo de investigación elegido dentro de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento del programa; distinguir las reglas de diseño a que están sometidas y plantear elementos básicos para que, en dependencia con el tipo de investigación, el programa que se enfrenta y la estrategia concebida para resolverla, es decir, con la hipótesis conductora del trabajo, se pueda emplear las técnicas que más se ajusten a esos requerimientos.


Al concluir el curso el estudiante.

Comprender y evaluar modelos y estrategias de administración escolar para una gestión educativa eficiente, estableciendo juicios valorativos, utilizando paradigmas actuales de la administración y gestión, propios de las instituciones educativas; identificando atributos que expliquen el comportamiento de las organizaciones y estructuras comunes e innovadoras, a fin de responder a los cambios y desafíos de la educación.


Al concluir el curso el estudiante.

Desarrollar juicios pedagógicos para identificar situaciones y problemas que demandan una intervención educativa y psicopedagógica, con el proposito de contribuir al fortalecimiento de los procesos sustantivos relacionados con el cambio de actitud, pensamiento estrategico y el sentido de la existencia humana.


Al concluir el curso el estudiante.

Profundizar en la investigación de los diferentes enfoques curriculares y modelos de diseño curricular con la finalidad de desarrollar un modelo de diseño de plan de estudios, aplicando las estrategias de la planeación educativa y didáctica que permitan mejorar la práctica docente y la innovación del proceso de aprender a aprender.

Al concluir el curso el estudiante.

Aplicar los conocimientos relacionados con los métodos, enfoques y modalidades de investigación para plantear problemas de investigación específicos en contextos educativos diversos.


Al concluir el curso el estudiante.

Diseñar materiales educativos multimedia, utilizando las tecnologías de la información y comunicación, con el propósito de fortalecer el proceso de aprender a aprender.

Al concluir el curso el estudiante.

Aplicar los elementos que conforman el conocimiento y fundamentación epistemológica de la didáctica del proceso de aprendizaje, en situaciones concretas del trabajo en el aula; haciendo uso de abstracciones en los diferentes tipos de conducta grupal y en congruencia con  los tipos de problemas seleccionados.


Al concluir el curso el estudiante.

Comprender los elementos teoricos que sustentan el desarrollo cognitivo e instruccional, con la finalidad de evaluar la intervención educativa a fin de eficientar el proceso de aprender a aprender.


Al concluir el curso el estudiante.

Integrar un documento de investigación original, compuesto de objetivos, revisión de literatura integral y relevante, metodología, análisis, discusión y conclusión de resultados, seleccionado como tema de disertación doctoral, así como la preparación de su defensa ante un Comité de Disertación Doctoral para valorar la obtención del grado.


Al concluir el curso el estudiante.

Evaluar las posiciones teórico conceptual y modelos alternativos de evaluación curricular y el proceso metodológico de esta, a fin de identificar los retos e implicaciones en el entorno educativo al realizar una propuesta de evaluación curricular para un plan de estudios

Al concluir el curso el estudiante.

Coomprender el diseño de modelos, enfoques y criterios de evaluación para instituciones educativas, a partir del análisis de métodos y técnicas de evaluación diseñara un esquema innovador de evaluación institucional para desarrollarlo en una institución educativa.

 


Al concluir el curso el estudiante.

Reconocer los desafíos para afrontar los retos futuros aumentando la confianza en sí mismo y entendiendo que la capacidad de autogestión permite la reflexión, planificación y ejecución, disminuyendo la resistencia y aumentando la flexibilidad en la implementación de la gestión personal.


Al concluir el curso el estudiante.

Diseñar el documento de investigación final, de acuerdo a los lineamientos de titulación así como de las líneas de generación y aplicación del conocimiento, con la finalidad de presentarlo ante un Comité Doctoral.


Al terminar este curso el alumno podrá:

Describir y analizar los conceptos, recursos y herramientas de la innovación y tecnología como elementos de la gestión del conocimiento, a través del análisis y revisión de fundamentación teórica, con la finalidad de aplicar los procesos de innovación y tecnología en el ámbito educativo.


Al terminar este curso el estudiante podrá:

Analizar y aplicar la metodología cuantitativa, sus procesos y técnicas en los modelos de operaciones y estadística aplicados a la investigación en ciencias sociales para poder desarrollar el tipo de diseño cuantitativo más adecuado al problema de investigación planteado y a la naturaleza e interpretación de datos obtenidos.


Al concluir este curso el estudiante podrá:

Analizar y aplicar la metodología cualitativa, sus procesos y técnicas en los modelos de operaciones y estadística aplicados a la investigación en ciencias sociales para poder interpretar, formular, diseñar y gestionar procesos y acciones de investigación de corte cualitativo más adecuado al problema de investigación planteado y a la naturaleza e interpretación de datos obtenidos.


Al terminar este curso el estudiante podrá

Aplicar e integrar los conocimientos, conceptos y procesos de la metodología de investigación científica con la finalidad de formular un proyecto de investigación basado en la administración; evaluación e informe investigativo.


Analizar y valorar los aspectos que integran la previsión y prospectiva tecnológica y de innovación, mediante la aplicación de modelos o métodos, para estar en posibilidad de gestionar proyectos innovadores en el ámbito laboral.


Identificar, comparar y analizar los conceptos, modelos teórico-políticos y elementos axiológicos y heurísticos a partir de varias escalas y dimensiones, para así tener la capacidad de elaborar ensayos, reportes, lectura, y un portafolio de evidencias con una metodología científica.


Comprender los aspectos que integran el diseño y la evaluación del material didáctico, mediante el análisis y aplicación de los modelos o métodos de la didáctica general, para la elaboración de material didáctico de una forma objetiva y sustentada.


Aplicar las técnicas de manejo y análisis de la información, para elaborar una investigación, dentro de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento del programa, manteniendo la confiabilidad y validez de los datos, mediante técnicas y herramientas de recolección de información en fuentes primarias.


Desarrollar habilidades y conocimientos a partir de una problemática identificada en el ámbito laboral, los cuales integren y definan la innovación y la tecnología.


Contrastar y discutir conocimientos adquiridos con experiencias que se desarrollan en el ámbito educativo, como lo son el liderazgo, gestión, y dimensiones curriculares y de convivencia.


Emplear la evaluación y los recursos de la investigación, para intervenir de manera colaborativa, en la toma de decisiones y desarrollo de soluciones a problemáticas socioeducativas y de ese modo enriquecer la práctica docente, expresando su interés por la ciencia y la propia investigación.


Aplicar las técnicas más comunes para el análisis de datos respondiendo a cuándo, cómo y por qué utilizarlas correctamente y de manera conceptual, siendo capaz de manejar softwares estadísticos para su análisis y presentación de resultados.


Analizar los resultados escolares del alumnado y de la convivencia, la práctica docente de aula es un elemento fundamental, sobre todo lo relacionado con el desarrollo curricular y metodológico, el proceso de enseñanza-aprendizaje, la utilización de los recursos y materiales didácticos y técnicos.


Comprender y evaluar modelos y estrategias de administración escolar para una gestión educativa eficiente, estableciendo juicios valorativos, utilizando paradigmas actuales de la administración y gestión, propios de las instituciones educativas; identificando atributos que expliquen el comportamiento de las organizaciones y estructuras comunes e innovadoras, a fin de responder a los cambios y desafíos de la educación.


Evaluar las posiciones teórico conceptual y modelos alternativos de evaluación curricular y el proceso metodológico de esta, a fin de identificar los retos e implicaciones en el entorno educativo al realizar una propuesta de evaluación curricular para un plan de estudios


Diseñar el documento de investigación final, de acuerdo a los lineamientos de titulación así como de las líneas de generación y aplicación del conocimiento, con la finalidad de presentarlo ante un Comité científico evaluador.


Describir y analizar los conceptos, recursos y herramientas de la innovación y tecnología como elementos de la gestión del conocimiento, a través del análisis y revisión de fundamentación teórica, con la finalidad de aplicar los procesos de innovación y tecnología en el ámbito administrativo.


Analizar y aplicar la metodología cuantitativa, sus procesos y técnicas en los modelos de operaciones y estadística aplicados a la investigación en ciencias sociales para poder desarrollar el tipo de diseño cuantitativo más adecuado al problema de investigación planteado y a la naturaleza e interpretación de datos obtenidos.


Analizar y aplicar la metodología cualitativa, sus procesos y técnicas en los modelos de operaciones y estadística aplicados a la investigación en ciencias sociales para poder interpretar, formular, diseñar y gestionar procesos y acciones de investigación de corte cualitativo más adecuado al problema de investigación planteado y a la naturaleza e interpretación de datos obtenidos.


Analizar y valorar los aspectos que integran la previsión y prospectiva tecnológica y de innovación, mediante la aplicación de modelos o métodos, para estar en posibilidad de gestionar proyectos innovadores en el ámbito laboral.


Debatir y valorar los elementos teóricos de la competitividad empresarial y su importancia en la administración de las organizaciones, su forma de operación, riesgos y problemas, retos que le representa el enfrentar mercados globales en los que la característica fundamental es el cambio y el nivel de competitividad, aplicando los conocimientos necesarios para identificar, analizar y proponer mejoras a la competitividad de las empresas


Evaluar los elementos de la ingeniería comercial de la organización y su correcta gestión, como función estratégica de la empresa para determinar el desarrollo comercial que permita obtener ventajas competitivas en la organización.


Aplicar e integrar los conocimientos, conceptos y procesos de la metodología de investigación científica con la finalidad de formular un proyecto de investigación basado en la administración; evaluación e informe investigativo


Desarrollar habilidades y conocimientos a partir de una problemática identificada en el ámbito laboral, los cuales integren y definan la innovación y la tecnología.


Fundamentar una propuesta que coadyuve a la solución de problemas relacionados con la gestión del capital humano en las organizaciones, tendiente a mejorar los procesos organizacionales.


Aplicar las técnicas de manejo y análisis de la información, para elaborar una investigación, dentro de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento del programa, manteniendo la confiabilidad y validez de los datos, mediante técnicas y herramientas de recolección de información en fuentes primarias.

Analizar y aplicar las principales metodologías de la formulación y evaluación de proyectos innovadores tanto para las organizaciones como para los emprendedores, determinando la factibilidad técnica, de mercado y legal, así como la viabilidad operativa y financiera con su evaluación de la inversión requerida determinado el riesgo y su correcta administración en un ámbito competitivo.

Analizar y valorar las estrategias de operación, procesos y servicios, así como los sistemas de operación de organizaciones en aras de una mayor competitividad, diseñando un modelo de planeación de procesos de producción.

Aplicar las técnicas más comunes para el análisis de datos respondiendo a cuándo, cómo y por qué utilizarlas correctamente y de manera conceptual, siendo capaz de manejar softwares estadísticos para su análisis y presentación de resultados.

Evaluar y aplicar los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que permitan la generación de conocimientos relacionados con la administración del capital, y el marco corporativo de la actividad financiera en las organizaciones.


Analizar y fundamentar la teoría para el diseño y mejora eficiente, en la logística y la cadena de suministros de cualquier organización, para sus operaciones comerciales y aplicaciones tecnológicas en redes de distribución.


Diseñar el documento de investigación final, de acuerdo a los lineamientos de titulación así como de las líneas de generación y aplicación del conocimiento, con la finalidad de presentarlo ante un Comité científico evaluador.


Analizar y comprender a teoría de la constitución desde la perspectiva de los conceptos de la democracia, soberanía y como se relacionan con el poder constituyente y público en México, así como en la Reforma de la constitución y la interpretación de la misma a través de diversas actividades pedagógicas para tal objetivo.

Analizar y aplicar la metodología cualitativa, sus procesos y técnicas en los modelos de operaciones y estadística aplicados a la investigación en ciencias sociales para poder interpretar, formular, diseñar y gestionar procesos y acciones de investigación de corte cualitativo más adecuado al problema de investigación planteado y a la naturaleza e interpretación de datos obtenidos.

Analizar y aplicar la metodología cuantitativa, sus procesos y técnicas en los modelos de operaciones y estadística aplicados a la investigación en ciencias sociales para poder desarrollar el tipo de diseño cuantitativo más adecuado al problema de investigación planteado y a la naturaleza e interpretación de datos obtenidos.

Describir y analizar los conceptos, recursos y herramientas de la innovación y tecnología como elementos de la gestión del conocimiento, a través del análisis y revisión de fundamentación teórica, con la finalidad de aplicar los procesos de innovación y tecnología en el derecho.

Analizar el control constitucional que rige en México mediante sus medios, modelos y reformas para el control de una justicia clara y expedita en los sistemas de justicia.

Analizar e identificar los derechos humanos como inherentes a todos los seres humanos, sin distinción alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o étnico, color, religión, lengua, o cualquier otra condición, los cuales son interrelacionados, interdependientes e indivisibles.

Analizar los diversos sistemas jurídicos, distinguiendo las características de los grupos o familias en que se clasifican cada uno de ellos para su utilidad en el ámbito profesional

Aplicar e integrar los conocimientos, conceptos y procesos de la metodología de investigación científica con la finalidad de formular un proyecto de investigación basado en la administración; evaluación e informe investigativo.

Interpretar el sistema jurídico como defensa de los derechos fundamentales a través de las partes fundamentales del amparo, así como sus antecedentes y sustento teórico así como la evolución y su importancia.

Conocer la evolución de los Tribunales de la Federación a través del análisis de la integración, facultades, competencias y distribución en el territorio nacional, así como de su ordenamiento jurídico.

Aplicar las técnicas de manejo y análisis de la información, para elaborar una investigación, dentro de las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento del programa, manteniendo la confiabilidad y validez de los datos, mediante técnicas y herramientas de recolección de información en fuentes primarias.

Analizar y evaluar la estructura del amparo en derecho laboral y agrario, así como de los casos de procedencia de actos de autoridad que violan el cumplimiento de la normatividad agraria y de la del trabajo que serán resueltos por jueces de distrito y tribunales colegiados de distrito.

Analizar y comprender la estructura del amparo en derecho mercantil, así mismo evaluará las competencias de los jueces de distrito y tribunales colegiados de circuito en los casos de procedencia en actos de autoridad violatorios de los Derechos Humanos.

Analizar y comprender la composición del amparo en el derecho civil; así mismo, evaluará las competencias de los jueces de distrito y tribunales colegiados de circuito en los casos de procedencia en actos de autoridad violatorios de los Derechos Humanos.

Analizar la importancia de amparo como medio de control eficaz en contra de normas generales, siguiendo los criterios de la Suprema Corte de Justica de la Nación y de los tribunales colegiados de distrito.

Identificar y analizar el juicio de amparo como defensor de los Derechos Humanos e instrumento de legalidad dentro del sistema penal acusatorio, mediante los principios rectores, jurídicos procesales que caracterizan a dicho sistema.

Identificar y analizar el juicio de amparo como defensor de los Derechos Humanos e instrumento de legalidad dentro del sistema penal acusatorio, mediante los principios rectores, jurídicos procesales que caracterizan a dicho sistema.

Conocer la relación del derecho con las ciencias sociales-humanísticas, así como la ciencia jurídica en particular, al elaborar una concepción del derecho, y diferenciarlo de otros órdenes normativos, para identificar procesos de creación y la relación con la sociedad y el Estado


Identificar, interpretar y explicar el estudio del Derecho privado romano y su desarrollo en las distintas etapas históricas hasta nuestros días, así como también analizar las diversas instituciones que dieron origen al concepto jurídico de obligaciones, sus fuentes, elementos y formas de extinción.


Analizar los principios y fines del Derecho civil, para desarrollar el concepto de “persona” desde la perspectiva jurídica, así como también concebir a la institución de la familia en el contexto del Derecho.


Analizar los componentes de las sociedades, proceso de organización y estructuración, funciones sociales del Derecho y la utilidad de aplicación del método sociológico en un proyecto de estudio.


Desarrollar la importancia de la transmisión de las ideas en forma escrita y observar la necesidad de la redacción para la estructuración y fundamentación en la argumentación jurídica.


Analizar las diversas teorías existentes en torno al patrimonio, contenido pecuniario y moral de éste, asimismo los derechos reales, las distintas formas de regulación del derecho de propiedad, los actos inscribibles en el Registro Público de la Propiedad y los aspectos característicos del autor.


Analizar y conocer el tiempo histórico del Derecho mexicano, desde sus antecedentes en los derechos prehispánico y castellano, así como la influencia de los derechos indiano y novohispano, hasta el surgimiento y consolidación como derecho nacional, sin olvidar los aspectos jurídicos más relevantes ya que conforman las bases de nuestro sistema jurídico.


Comprender y explicar los fenómenos que dan origen a la formación del estado como forma de organización política predominante en el mundo, del mismo modo la correlación existente entre la vida jurídica y política del Estado así como sus manifestaciones principales.


Identificar, interpretar y explicar la interrelación entre el derecho y le economía, conceptos y fenómenos económicos respecto de los que se han formulado teorías y leyes explicativas, para buscar mejor comprensión de problemas económicos y de propuestas de solución, aplicacandolas dentro de los marcos previos en el Derecho.


Ubicar, explicar, analizar y valorar la creación, organización y desenvolvimiento del conocimiento jurídico, así como sus corrientes metodológicas, métodos y formas de abordarlo.


Conocer y explicar los fundamentos conceptuales de la ciencia jurídico-penal y los rasgos que lo distinguen en el universo del derecho, los elementos que lo conforman y los principales sistemas que a él se refieren.


Conocer y analizar los orígenes del Derecho constitucional, las diversas doctrinas, elementos geográficos y estructura política así como la forma que relacionan los diversos órganos de gobierno del poder público, en los diversos niveles de gobierno.


Analizar el conocimiento de instituciones fundamentales de teoría del proceso y principios comunes a las ramas del proceso jurisdiccional, ya que esta disciplina constituye la parte teórica del derecho procesal.


Analizar el conocimiento de las instituciones fundamentales de la teoría del proceso y los principios comunes a las distintas ramas del proceso jurisdiccional.

Aplicar las diversas formas de comunicación oral tanto en disertación como en persuasión interpersonal, en conversación, negociación y reuniones, así como la comunicación gestual que le permitirán ejercer la profesión de licenciado en Derecho, para así planificar y estructurar los argumentos que deberá de exponer en cada una de estas formas de comunicación oral.


Conocer los elementos de las conductas delictivas, mediante el análisis de sus aspectos jurídicos relevantes con especial referencia a los bienes jurídicos involucrados, comprendiendo las modalidades agravadas o atenuadas que cada uno pudiera presentar.


Analizar las etapas y categorías de los Derechos Humanos, para identificar los medios de impugnación por violaciones cometidas por las autoridades o servidores públicos mediante esquemas de funcionamiento de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos y de otras instituciones protectoras de los DH.


Conocer y aplicar técnicas de litigación oral para desarrollarse e interactuar de manera pertinente en las audiencias como alguna de las partes procesales.


Comprender la diferencia entre proceso y juicio, así como las etapas del juicio ordinario civil desde la prejudicial hasta la ejecución, y en particular analizar y relacionar el contenido, alcances, modalidades, elementos y características de las fases del juicio ordinario civil, desde la postulatoria con la interposición de la demanda hasta la sentencia, y el carácter de cosa juzgada.


Conocer y diferenciar el derecho administrativo de otras disciplinas jurídicas y no jurídicas, con las cuales está íntimamente relacionada, así como determinar sus contenidos y conceptos básicos.


Comprender, aplicar e interpretar los principios generales de la actividad hacendaria del Estado en su vertiente de captación de recursos vía impositiva.


Analizar los problemas fundamentales del Derecho Agrario y establecer sus fundamentos así como sus etapas evolutivas para integrar la visión en una actual filosofía y estructura de Derecho agrario.


Analizar el Derecho Internacional Público dentro de las relaciones político – jurídicas que se establecen entre los estados, como lo son entes soberanos y organismos internacionales como miembros de la comunidad internacional.


Comprender y explicar la aplicación de las normas adjetivas que rigen el procedimiento penal en el derecho positivo mexicano.


Analizar las sociedades reguladas por la Ley General de sociedades Mercantiles desde su constitución hasta su disolución y liquidación, fusión, escisión y transformación.


Analizar la naturaleza, orígenes, principios, estructura y funcionamiento del amparo indirecto en México.


Analizar los contratos mercantiles, concepto e implicaciones jurídicas, así como comprender la naturaleza jurídica, la distinción entre contratos mercantiles típicos, atípicos, nacionales e internacionales.


Analizar los elementos que integran el derecho internacional privado y cada una de las situaciones nacionales y extranjeras a efecto de resolver conflictos jurídicos que se suscitan, entre personas de diferentes nacionalidades.


Analizar los antecedentes del derecho corporativo así como los principios aplicables al mismo y su injerencia en la propiedad industrial e intelectual, con el Derecho laboral y medioambiental.


Analizar el desarrollo histórico del Derecho procesal agrario, así como su importancia en la reforma agraria, conocer los órganos jurisdiccionales agrarios y el proceso social agrario en México.


Analizar las diversas etapas de la tramitación del Juicio de Amparo Directo en México, así como las figuras procesales que tienen incidencia desde su interposición hasta la ejecución de la sentencia.


Conocer y aplicar el concepto, principios, objetivo y clasificación del derecho procesal administrativo, así como los medios de defensa que tienen las personas frente a la administración pública en México.


Analizar y describir conceptos básicos así como la relevancia y diferencias de la suspensión, rescisión y terminación de las relaciones individuales de trabajo, objetivizando las obligaciones y prohibiciones que la ley impone tanto a patrones como a trabajadores.


Analizar los títulos y operaciones de Crédito, requisitos de fondo y forma que marca la legislación aplicables, los usos y las costumbres mercantiles y bancarias, sus efectos y consecuencias para así comprender los casos en que se deben protestar por falta de aceptación o de pago en orden a conservar las acciones para poder entablar un juicio.


Conocer y aplicar diversas herramientas informáticas para el desarrollo de su actividad profesional como abogado.


Evaluar situaciones concretas fácticas, argumentos y decisiones jurídicas, para desarrollar la capacidad de análisis y de razonamiento jurídico.


Analizar la historia del derecho procesal mercantil, la jurisdicción y competencia del mismo; en el procedimiento general de los juicios mercantiles, ordinarios y ejecutivos, con el fin de aportar soluciones viables y deseables para impulsar el desarrollo del comercio.


Analizar y aplicar los conceptos jurídicos fundamentales del derecho de la seguridad social, su evolución, las formas de combatir la inseguridad así como principios, fundamentos, bases constitucionales, autonomía, perspectiva internacional basados en las particularidades de la Ley del Seguro Social, Instituto de Seguridad y Servicios sociales de los Trabajadores al Servicios del Estado (ISSSTE), y de la Ley del Instituto de Seguridad Social para las fuerzas Armadas.


Analizar de manera crítica, desde una perspectiva teórico-práctica, todos los mecanismos previstos para la defensa de la Constitución Federal y de las Constituciones de los Estados en México.


Aplicar los conocimientos adquiridos en sus cursos de Teoría General del Proceso y Derecho Procesal Civil, mediante la realización de prácticas, ejercicios, escritos de demanda y todos los documentos relacionados con la materia civil en sus diversas áreas, de acuerdo con múltiples planteamientos e hipótesis que se expongan durante el curso.


Aplicar conocimientos sobre el procedimiento penal actual en México, desde su inicio hasta su conclusión, con base en el sistema penal acusatorio, estando en aptitud de poder ser un consultor de la problemática jurídica penal que se presenta en la aplicación de las leyes penales.


Conocer, analizar y aprender el sistema penal acusatorio-adversarial en su forma teórica y práctica.


Distinguir las características esenciales del Derecho procesal, haciendo énfasis en las autoridades del trabajo, integración, organización y funcionamiento de las juntas de conciliación y arbitraje.


Analizar problemas fundamentales del Derecho, a través de diversas corrientes de pensamiento, así como encontrar en los casos prácticos las posibles soluciones, no solamente legales sino justas, que puedan dar a cada uno de ellos.


Analizar el conocimiento de los documentos médico-legales fundamentales, que le permitan actuar en los aspectos judiciales y administrativos, mediante la revisión de las normas establecidas


Aplicar los valores éticos de la profesión del abogado para su práctica y conocimiento, así como fomentar el orgullo del ejercicio de la abogacía por medio de valores éticos.


Analizar, discutir y criticar algunos elementos básicos de la construcción del conocimiento científico y jurídico, destacando la necesidad de contextualizar la ciencia jurídica, para lograr una mayor utilidad de la misma, para la realización de un proyecto de investigación que de solución a problemas jurídicos de la comunidad.


Identificar la importancia de la Administración dentro del contexto social y evaluar los procesos administrativos en función de sus necesidades sociales, perfil, campos de actuación y código de ética de los Licenciados en Administración.


Comprender los conceptos, características, herramientas y recursos de la informática administrativa, mediante la revisión de las tecnologías de la información y comunicación con el fin de utilizarlos en su formación y desempeño profesional.


Aplicar los principios y técnicas de contabilidad para la interpretación de estados financieros, facilitando con ello el manejo de la información dentro de las empresas y organizaciones donde labore.


Interpretar la teoría y los conceptos de la economía, mediante el estudio de la metodología de las ciencias económicas dentro del ámbito global, con la intención de tomar decisiones en su contexto profesional.


Analizar el ámbito del Derecho, los conocimientos básicos, generales y elementos que caracterizan la complejidad del fenómeno jurídico, con el fin de utilizar correctamente el lenguaje técnico - científico del campo del Derecho y formar una base sólida para el apoyo en la labor administrativa.


Empleará los tópicos del álgebra y el cálculo diferencial e integral en la interpretación y resolución de ejercicios relacionados con el área administrativa.


Analizar los pasos del proceso administrativo y su importancia en cualquier empresa, las diferentes técnicas de organización y los tipos de liderazgo, con el fin de utilizarlos en su práctica profesional.


Efectuar un análisis relativo a los procedimientos administrativos propios de la actividad empresarial, procesando una exposición de la empresa, las diferentes estructuras y organizaciones internas que existen.


Analizar los sistemas de registro, aplicando los principios de contabilidad, el manejo de cuentas especiales y los diferentes métodos de cálculo de depresión, con el fin de fundamentar la toma de decisiones contables de la empresa.


Fundamentar las principales estrategias económicas de las empresas mediante los elementos más importantes de los diferentes sectores de actividad económica empresarial.


Analizar los conceptos fundamentales en el derecho individual del trabajo; su naturaleza jurídica, su filosofía y terminología propia con el fin de aplicarlos a su labor como administrador.


Describir la importancia del desarrollo de las matemáticas y los principios de la matemática financiera con el fin de aplicarlos a la administración empresarial.


Explicar los principales factores y estrategias de la mercadotecnia y el comportamiento del consumidor con el fin de diseñar un plan publicitario, efectuando promociones, elaborando estrategias y evaluando resultados.


Analizar el comportamiento individual y de grupo, para así facilitar la participación en grupos multi e interdisciplinarios o la dirección de los mismos.


Analizar elementos, determinación, resultados e implementación de los costos con el fin de aplicarlos en la toma de decisiones de la gerencia, en la política de precios y planeación de utilidades.


Analizar la situación económica de diferentes sectores del país, identificando su problemática, así como la situación de los recursos renovables y no renovables con el fin de fundamentar las decisiones en la empresa.


Utilizar las herramientas estadísticas para efectuar una adecuada toma de decisiones en el área administrativa.


Analizar las funciones que desempeña un departamento de personal y los principios en que se sustenta con el fin de eficientizar lo recursos humanos de una empresa.

Analizar los elementos, procesos y enfoques con el fin de tomar decisiones de negocios considerando mejores prácticas, herramientas y técnicas para tal efecto, analizando la información y proyectando el impacto de la decisión.


Explicar la importancia, estructura, normatividad, características y técnicas de análisis de los estados financieros, con el fin de implementar soluciones de carácter práctico a problemas específicos de la empresa, mediante el razonamiento del análisis integral de los mismos.


Analizar los procedimientos y las herramientas de la estadística con el fin de obtener información y pronósticos que apoyen a la empresa en la toma de decisiones.


Analizar los elementos y criterios para evaluar un problema de investigación cuantitativa con el fin de implementar los principios del diseño cuantitativo en investigaciones.


Analizar la estructura y organización de la función financiera, sus conceptos, características y operatividad con el fin de contribuir en la toma de decisiones financieras de la empresa.


Identificar los elementos más relevantes del comercio interior y exterior del mercado Canadá – Estados Unidos de América, con el fin de analizar las oportunidades de inversión al interior y las perspectivas abiertas con el Tratado de Libre Comercio.


Analizar los principales conceptos, objetivos, metodología y herramientas de la auditoria administrativa con el fin de identificar las deficiencias que tiene la organización y proponer soluciones.


Analizar los principales conceptos, mecanismos, herramientas y/o técnicas en una empresa para la mejora de la calidad de sus productos, servicios y productividad.


Analizar el concepto, contenido y relaciones del derecho fiscal y los métodos de interpretación de la ley fiscal, haciendo referencia a los ingresos del estado y las contribuciones, con el fin de asegurar el cumplimiento de las obligaciones fiscales de la empresa.


Analizar los factores que intervienen en la planeación estratégica financiera, incluyendo la política económica nacional e internacional, con el fin de efectuar un análisis financiero integral considerando los factores de riesgo e incertidumbre.


Identificar elementos del comercio interior y exterior del Mercado Común Europeo con el fin de analizar las oportunidades de inversión y las perspectivas abiertas con el Tratado de Libre Comercio.


Analizar los principales conceptos, objetivos, metodología, estructura y limitaciones de la auditoría interna, administrativa, operacional y operativa, con el fin de identificar las ventajas que tienen para la organización.


Analizar las formas como se realiza una planeación financiera y como se obtiene fondos para lograr mayor rendimiento dentro de la Administración de empresas.


Analizar el planteamiento inductivo del proceso de una investigación cualitativa, con la finalidad  de implementar los principios del diseño cualitativo en proyectos de investigación.


Identificar los elementos más relevantes del comercio interior y exterior del Mercado de la Cuenca del Pacífico con el fin de analizar las oportunidades de inversión y las perspectivas abiertas con el Tratado de Libre Comercio.


Analizar técnicas y modelos de investigación de operaciones con el fin de aplicarlas en la solución de problemas, utilizando o desarrollando herramientas de software para tomar decisiones.


Explicar los principios y generalidades de la técnica y el control presupuestal con el fin de analizará ventajas y limitaciones de cada sistema presupuestal e implementar su elaboración.


Explicar la actividad de la producción o de la intermediación en el cambio de bienes o servicios, con referencia a sistemas mercantiles contemporáneos.


Conceptualizar la Metodología de la Investigación Administrativa como un proceso de reflexión abstracta que permite enfocar y abordar los problemas administrativos de una organización con el fin de obtener el mejor rendimiento de los recursos.


Identificar los elementos del comercio interior y exterior del Mercado Latinoamericano con el fin de analizar las oportunidades de inversión y las perspectivas abiertas con el Tratado de Libre

Analizar las principales variables que componen los mercados financieros y la conjugación de éstas con el resto del sector económico del país con el fin de tomar decisiones financieras acertadas en un medio empresarial competitivo y en permanente transformación.


Analizar el funcionamiento de las empresas identificando conceptos esenciales en el ámbito administrativo y económico, con el fin de comprender el movimiento económico empresarial y prepararse para la toma de decisiones en el mismo.


Analizar la teoría macroeconómica y su aplicación en el entorno empresarial, los vínculos que se dan entre la empresa y sus distintas áreas con su medio económico, con el fin de formular estrategias para atacar diferentes problemas económicos.


Analizar los principios de la investigación científica y educativa, para elaborar un proyecto de investigación incluyendo el marco teórico bajo los lineamientos de redacción de la APA.


Analizar el comportamiento, problemas y rendimiento del personal dentro de una empresa, así como la importancia del liderazgo del supervisor y la comunicación en la organización, con el fin de proponer estrategias de motivación e instintivos para beneficio de la empresa y su personal.


Explicar las características del entorno financiero mexicano y formas de financiamiento a largo plazo, con el fin de evaluar proyectos de inversión empresarial.


Examinar las técnicas y herramientas para una buena comunicación así como su importancia en relaciones públicas y la imagen corporativa para una empresa con el fin de diagnosticar situaciones organizacionales y aplicar conocimientos, técnicas, habilidades y criterios para la propuesta de soluciones en problemas de comunicación.


Analizar las características estratégicas de mercadotecnia y el proceso negociador del sistema económico mundial, con el fin de describir los pasos que se deben seguir para la implementación de una estrategia global.


Utilizar los lineamientos del análisis cuantitativo y cualitativo para elaborar un proyecto de investigación y reporte de las conclusiones que se obtengan.


Interpretar la problemática de la educación y la enseñanza en el contexto actual desde un enfoque crítico, así como participar de manera activa en los debates y reflexiones que se susciten, ejercitando sus capacidades de expresión y argumentación.


Desarrollar hábitos de trabajo intelectual, en la búsqueda y lectura de bibliografía, formulación y contraste de hipótesis, argumentación sostenida en la articulación de perspectivas teóricas y evidencias empíricas.


Analizar la estructuración de un pensamiento reflexivo y crítico, que habilitará la construcción del conocimiento disciplinario e interdisciplinario mediante el desarrollo de las ciencias de la educación con los aportes de la psicología, a través de las actividades de docencia, investigación y extensión.


Identificar las formas de investigar y los diversos métodos y técnicas que ayudan a desarrollar una investigación.


Aplicar los conceptos básicos de microeconomía, macroeconomía y economía a las ciencias de la educación; y reflexionar sobre la utilidad de los modelos económicos aplicados a la educación y las cautelas que hay que tener en cuenta a la hora de su estimación e interpretación.


Conocer las principales tradiciones investigativas y paradigmas teóricos de la disciplina de la sociología de la educación, su dimensión socio-histórica y política y examinando los desafíos actuales referidos a ciertos ejes o problemas que han venido estructurando al campo socioeducativo.


Diferenciar cuáles han sido los distintos sentidos y lógicas que han orientado la generación de conocimiento acerca de la realidad que le permita fundamentar el conocimiento de su realidad educativa.


Profundizar en la investigación del desarrollo organizacional de las instituciones de educación superior, de su funcionamiento y estructura a fin de generar un modelo de desarrollo organizacional en aras de una mejor calidad en las áreas de docencia, investigación, difusión y extensión.


Caracterizar el desarrollo infantil de cero años a la pubertad, mediante el análisis de diversos enfoques, para comprender la importancia de esta etapa en la vida, e intervenir de manera eficaz sobre las variables que la caracterizan.